Već treću godinu zaredom odgojitelji u dječjem vrtiću "Župa dubrovačka" preferiraju jednomjesečne radionice kao oblik stručne izobrazbe. "Obnavljanje već postojećih i stjecanje novih znanja dobivamo u interakciji s djecom, razvijajući partnerske odnose s roditeljima, timskim radom, putem radionica, seminara, individualnim usavršavanjem ... Odgojitelj u najvećoj mjeri determinira kvalitetu odgojno - obrazovnog rada, iako ju eksplicitno i implicitno kreiraju još i okružje, međuljudski odnosi, obrazovna politika i sl. Da bi zadovoljio sve uloge koje se od njega očekuju u današnje vrijeme (kao npr. inovator, kreator, motivator, suigrač, promatrač, organizator, partner, suradnik ...) odgojitelj zaista mora raspolagati velikim i širokim praktičnim znanjima, te posjedovati jake kompetencije" kazala je Marija Jelić, pedagog i voditeljica radionica u dječjem vrtiću "Župa dubrovačka".

"Odgojitelji, svjesni toga, rado i s velikim odazivom i odgovornošću dolaze na radionice. Teme radionica biram osluškujući potrebe vrtića (odgojitelja, roditelja i djece), nastojim da teme budu aktualne i metodološki primjenjive, a najsretnija sam kad prijedlog daju odgojitelji, na što ih potičem.

Prema prošlogodišnjem istraživanju, koje sam vršila u dječjem vrtiću "Župa dubrovačka", stavovi odgojitelja o radionicama su bili pozitivni, i to s vrlo visokim postotkom (80 - 100%). Istraživanje je pokazalo sljedeće: radionice su nužne i korisne, najprikladniji su oblik okupljanja svih odgajatelja, nude ideje i sadržaje za daljnji rad, potiču timski i grupni rad, suradničke odnose, praktično su primjenjive, podižu kvalitetu rada, te daju povratnu informaciju o svom radu.
Zadnja radionica koju smo odradile u našem vrtiću, u ovom mjesecu, pored mnogobrojnih aktivnosti (posjete, koncerti, druženja, power point prezentacije za roditelje), bila je izrada lutaka. U dvosatnom druženju odgojiteljice su izmijenile i obogatile svoja iskustva, pokazale maštovitost i kreativnost, a vrtić je postao bogatiji za 20-ak novih lutaka", završila je pedagog Jelić.